德噶学校所创建的 K-12 学校,旨在于培养孩子们善良和坚韧的品质,同时兼备觉知、慈悲、智慧和喜乐。

指导方针

我们认为“所有众生都具有善良和坚韧的品质”,并以此作为指导方针。我们的学习之路是一个全方位的体验性的学习。我们认识到这些内在品质,开发它们的潜力,并以此造福于所有众生。

使命

德噶学校的使命基于明就仁波切的愿景,创办K-12学校,将佛教观点、禅修和应用与当代学科有机地结合在一起。我们采用创新的教学方法,培养好奇而富有创造力的学生,使他们能在复杂、相互关联且不断变化的世界中茁壮成长并做出贡献。

概述

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学习方法

佛教体验课程(BEC)教授藏传佛教的实践和原则,强调一切众生的内在善良,并通过觉知、爱与慈悲、智慧等主题的逐步深入,最终形成一种充满喜悦的学校文化。

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我们的课程设计是通过传统佛教的见地、修持和应用的构架来实现的。这个构架包括认知、情感和非概念形式的知识,其中见地涉及到学习;修持涵盖了觉知、慈悲、智慧和喜悦的体验式学习;而应用则是将学到的主题应用于日常生活的实践中。

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我们的课程提供以下四个方面的学习:

(1) 通过生活经验而产生;
(2) 通过冥想实践来探索;
(3) 基于探究的;
(4) 强调日常生活中的应用。

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我们的综合学术课程基于基本善的观点,鼓励课堂上的探索和发现。我们利用现实世界的例子,旨在提供与学生生活相关的知识和技能。通过一系列螺旋式的主题和单元,强调了四个方面:沟通、文化、环境和设计,来实现这一目标。

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加德满都德噶学校的早晨仪式

加德满都德噶学校的早晨是快乐的。 吃完早餐后,学生们在正式上课开始之前有一段休息时间。 他们或者玩捉迷藏或踢足球,或者坐在阳光下的桌子旁,有说有笑。 老师们在校园里漫步,检查孩子们的表现,给他们一个拥抱或击掌。 校园充满了一种温馨的感觉,有绿树和鲜花,还有孩子们居住的舒适的房子。 新落成的殿堂充满了阳光,是校园一切发生着的中心。

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幼儿园课堂:每时每刻的本初善

我的一天从准备当天的课程和组织课堂材料开始,以确保我的学生拥有有效互动和清晰沟通所需的一切。 基于仁波切将佛法修行与当代教育相结合的愿景,我提醒自己要拥抱耐心、观察、专注和同理心。 我保持开放的心态,不断向我的教育界同行学习。

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